Ви переглядаєте рубрику »Методична робота «

Особливе місце в удосконаленні навчально-виховного процесу і підвищення педагогічної майстерності викладачів і майстрів виробничого навчання займають відкриті уроки.
Відкритий урок-семінар на тему «Логарифми у житті людини» провела викладач математики Захарчук О.П.
Урок проведено у формі семінару із залученням викладачів- предметників.
Під час уроку студенти застосовували набуті знання для розв’язування логарифмічних рівнянь та виконували індивідуальні завдання. Протягом уроку увага здобувачів освіти була зосереджена на практичне застосування логарифмів на прикладах з життя та історії виникнення.
Здобувачі освіти ще раз пересвідчилися, що математика супроводжує їх на кожному кроці.
А ще – це цікаво, пізнавально і життєво необхідно!

Згідно плану роботи методичних комісій Галицького ПАК проведено виїзне засідання на тему «Народна педагогіка-неоціненний скарб українського народу».
Засідання провели в одному з найменших та найдавніших міст України –Глиняни- у серденьку ткацтва Галичини- в унікальному інтерактивному музеї ткацтва і килимарства. Місто, де кожна нитка тчеться пам’яттю, де килим – не просто витвір мистецтва, а символ зв’язку поколінь, любові до родини, землі , Батьківщини…
Разом молилися за мир і перемогу у відпустовому храмі Успіння Пресвятої Богородиці в Глинянах, де вшановується чудотворна ікона Розп’яття. Церква Успіння Пресвятої Богородиці належить до найвиразніших і добре збережених дерев’ яних пам’яток XVIII ст. Ця церква пережила не одну реконструкцію та перебудову, однак незважаючи на усі лихоліття і природні катаклізми, ніколи не була знищена.
В ході роботи обговорили питання :
-суть поняття «народна педагогіка» (методист Олеярник М.С.);
– основні етапи розвитку педагогіки : -народна педагогіка (майстер в/н Залужець С.Ф.), -духовна педагогіка (соціальний педагог Притула Л.В.), -світська педагогіка ( викладач Орнарович Л.Р.) ;
-вплив народної педагогіки на виховання сучасної молоді (заст.директора Купин М.В.).
Ми живемо у непрості часи – триває війна за незалежність України, тому наше завдання в тилу – не стояти осторонь, а зберегти нашу історію та культуру , передати наші знання учням та допомагати ЗСУ на шляху до перемоги.

«Психологічна підтримка учасників освітнього процесу» – назва тренінгу , який провели представники «КАРІТАС УКРАЇНИ» для працівників нашого коледжу.
У фокусі уваги інтерактивної взаємодії учасників тренінгу були питання піклування про своє ментальне (психічне) здоров’я, психосоціальне благополуччя, психологічний комфорт, безпечне середовище та методи психоемоційної підтримки себе та оточуючих .
В основу роботи колективу було покладено арт-терапевтичні вправи та ігрові активні методи.
Усі учасники тренінгу в процесі інтерактивної взаємодії отримали як необхідні знання, так і безліч позитивних емоцій…
Щиро дякуємо тренерам за позитив, цікавість, цінність та приємно проведений час з ВАМИ!

Тренінг на тему «Особистісне зростання в умовах колективної взаємодії» на спільному засіданні двох методичних комісій , а саме: методкомісії майстрів виробничого навчання сільськогосподарського профілю та викладачів суспільно-гуманітарного циклу, провели соціальний педагог Л. В. Притула та практичний психолог І.Б. Кугай.
Під час заходу було проведено ряд тренінгових вправ, що дозволило учасникам активно взаємодіяти та розвивати навички.
За допомогою нетрадиційних методів педагоги мають можливість не тільки узагальнити власний досвід, але й збагатити його досвідом колег, розробити нові форми його впровадження, а також навчитися розпізнавати та використовувати ефективні методи навчання.

Хто не знає свого минулого, той не вартий майбутнього……. Відкритий урок з історії України на тему “Зародження опозиційного руху. “Шістдесятництво”- сучасність.” провела викладач історії Кугай І.Б.
Урок сприяв формуванню в здобувачів освіти знань про опозиційних рух та “шістдесятників” в українській культурі, вмінню працювати з різними джерелами інформації та формулювати історично обґрунтовані запитання , вихованню в молоді почуття патріотизму , громадянської свідомості та власної гідності.